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博雅研训 | 市直属初中“以史为境,直抵本质”为主题的科学课堂教学研讨在我校举行发布时间:2019-12-06 浏览量:

    2019年12月5日下午,我校举行了“以史为境,直抵本质”的初中科学课堂教学研讨,各市直属初中学校科学教师积极参加。

    在简短的说课后,温州外国语学校的郑洁老师以《真菌和细菌的繁殖》为题开出一节公开课,课上结合七上学情合理安排教学内容,以列文虎克发现细菌的科学史作为引入,将细菌的繁殖娓娓道来,穿插巴斯德的曲颈瓶实验的科学历史,最后以欢快的细菌歌作为课堂的结语,令人印象深刻。

    我校的张键老师以地球的演化和生命的起源(二) 为主题,让学生以科学家的身份,参与设计推翻“自然产生说”的实验,提出“化学进化假说”的大胆假设,重现了“想象假说求证质疑改进,修正”的科学学说演化史,以开放性的问题将课堂充分交给学生,在学生的讨论中引发激烈的思维碰撞。

    温州外国语学校科学组教研组长陈元平老师进行了评课议课,对两堂公开课做出了高度评价,郑老师的课堂不拘泥于教材,借力科学史,提升科学思维。张老师的课堂把控力强,紧扣主题,回归科学本质。其他听课老师也都表示收获很大。

    最后,蔡呈腾老师以《例谈HPS教育的教学类型与教学设计路径》 为题进行了观点报告,从HPS教育发展的历程,HPS教育的特征、教育模式等几个方面向与会老师简要介绍了HPS教育的教学类型,并以曾经在西安开过的一节公开课《物体的运动——科学史上的光速测量》为例,以历史上测量光速的方法为载体,展现了知识与历史如何整合,挖掘出矛盾突出点,如何建构一节融合了科学史的课堂。

    与会老师都表示收获很大,在今后的备课和教学当中,也将多多了解相关科学史,站在更高的山峰,才能看到更美的风景。


                                                                                                                     (撰稿人:黄旭曼 摄影:宁瑞会)


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